ATIVIDADE GESTAR CARTAO POSTAL

      Levamos para a classe o gênero cartão postal. Cada aluno teria que enviar informações a respeito de lugar , o que havia de interessante  como praças, mercados livres, comidas típicas , enfim , o que eles achavam de mais atratativo e como eles estavam se sentindo .
       No inicio , eles colocaram vários assuntos no mesmo parágrafo , mas depois foram colocando um assunto em cada parágrafo. Reescreveram o lugar , por fim , na conclusão , mencionaram como estavam bem e com saudades dos seus entes queridos. Preencheram direitinho o cartão posta , tanto a mensagem  como o destinatário. Essa foi a nossa primeira atividade.
        Lenda -cumade fulozinha. 7 B
     
        Levamos para a setima serie um filme sobre a lenda "cumade fulozinha " eles acharam divertido. Iniciamos pedindo para eles contarem a história do filme . Eles acharam muito divertido .Todos queriam contar a história e ao mesmo tempo, depois cada um contou sua versão.
         Solicitamos um resumo do filme .Eles fizeram .Pedimos para que apresentassem um cartaz sobre as lendas folcloricas .Cada aluno falaria sobre uma lenda de sua escolha. No princípio , eles estavam tímidos , porém depois ficaram bem a vontade . Inclusive diziam a mensagem principal da lenda.
          Achei o resultado excelente.

VANIA -PROFESSORA DE PORTUGUES -CURSISTA .


                                       

ATIVIDADES GESTAR 10.09.2009

     A partir de um email sobre a gripe suina, enviado a mim por uma amiga ,em forma de entrevista *com perguntas e respostas  , imprimi , xeroquei e trabalhei com minhas turmas. Depois de algumas aulas , pedi que eles escrevessem uma carta para uma pessoa conhecida alertando-a a respeito do novo virus e como se prevenir .
     As produções ficaram bem interessantes , pois trabalhei o gênero textual  CARTA e explorei a sequencia logica , além da pontuação. Uma outra atividade proposta foi a de gênero textual  RECEITAS. Distribui com os alunos xerox da receita .Espaguete com brocólis . Lemos  o texto e interroguei a turma quanto ao significado da palavra "brocólis". Nas turmas de quintas series e sextas , apenas dois alunos sabiam o que era. Já nas turmas de EJA , as poucas pessoas que conheciam trabalhavam em casas de familia de classe média. Como a minha escola iria vivenciar a semana do meio ambiente , solicitei que criassem uma receita sobre o meio ambiente , explorando a estrutura do genero receita.
     Os trabalhos ficaram otimo , pois eles foram bem criativos e caprichosos. Fizeram cartazes  e ilustraram. Outra atividade realizada foi referente a semana do folclore. Levei a turma para um espaço ao ar livre na escola e distribui diversas fábulas .Eles leram e narraram para a turma tudo o que compreenderam do texto e a moral do texto , comum as fábulas. 
      No dia seguinte , em sala de aula  , pedi que eles em grupo dramatizassem as histórias .
       Foi uma aula muito dinâmica e divertida , pois alguns alunos tímidos começaram a se soltar mais.


MAISE BRASILINO PROFESSORA CURSISTA.